martes, 24 de noviembre de 2009
ALUMNOS 1º bACH. C
por si tienen dificultades para leer la fotocopia de "Darwin y Wallace: Teoría de la evolución por selección natural", pueden leerla mejor accediendo a CENGRUPO y abriendo "Actividades evolución".
jueves, 19 de noviembre de 2009
CRITERIOS DE CORRECCIÓN DEL TRABAJO 1ª EVALUACIÓN
TEMAS DE TRABAJO DE CEN
1. Evolución y muerte estelar
2. La materia del Universo
3. Evolución futura del Universo
4. Desaparición de los dinosaurios
5. Los terremotos.Riesgo sísmico en Canarias
6. Los volcanes. Riesgo volcánico en Canarias.
7. Desaparición de los neanderthales.
8. Origen de la vida.
9. Biografía de Charles Darwin.
10. Características del sistema solar.
Los trabajos se realizarán en grupos de tres personas y se presentarán y expondrán en formato power point. Los alumnos que han viajado a Galicia tienen asignados otros trabajos y el formato en el que han de presentarlo es en video.
La exposición se hará por parte de los tres miembros del grupo y al finalizar se abrirá una ronda de preguntas que los miembros del grupo han de intentar responder.
El trabajo se ajustará al siguiente orden:
1. Portada: en la que figuren el título del trabajo.
2. Índice: en el que aparezcan los apartados que se desarrollan
3. Introducción: en la que se destaquen los aspectos más llamativos del trabajo
4. Desarrollo de contenidos
5. Conclusión: dificultades encontradas para realizar el trabajo, qué ha sido lo más interesante que han aprendido, qué faltaría por saber, opinión personal sobre el tema estudiado…
6. Bibliografía: donde aparecerán los libros, enciclopedias, las páginas web consultadas…
7.- Créditos: se hará constar el nombre de los participantes, grupo y fecha de finalización
Se tendrá en cuenta para la nota:
TRABAJO POWER POINT:
• Que el trabajo tenga una estructura coherente (no una recopilación de ideas inconexas)
• Que la redacción de los textos sea propia (nada de copiar y pegar)
• Que las imágenes o videos sean apropiados y relacionados con el contexto.
• Que los contenidos sean inteligibles tanto para los autores como para sus compañeros.
• Que los miembros del equipo hayan trabajado igualmente.
• Que esté escrito correctamente, sin faltas de ortografía.
EXPOSICIÓN:• La fluidez, corrección, soltura y amenidad en la exposición oral (no leer las diapositivas).
• Defender con acierto y de forma inteligible las preguntas que se hagan.
La evaluación incluirá una coevaluación por parte de los compañeros.
1. Evolución y muerte estelar
2. La materia del Universo
3. Evolución futura del Universo
4. Desaparición de los dinosaurios
5. Los terremotos.Riesgo sísmico en Canarias
6. Los volcanes. Riesgo volcánico en Canarias.
7. Desaparición de los neanderthales.
8. Origen de la vida.
9. Biografía de Charles Darwin.
10. Características del sistema solar.
Los trabajos se realizarán en grupos de tres personas y se presentarán y expondrán en formato power point. Los alumnos que han viajado a Galicia tienen asignados otros trabajos y el formato en el que han de presentarlo es en video.
La exposición se hará por parte de los tres miembros del grupo y al finalizar se abrirá una ronda de preguntas que los miembros del grupo han de intentar responder.
El trabajo se ajustará al siguiente orden:
1. Portada: en la que figuren el título del trabajo.
2. Índice: en el que aparezcan los apartados que se desarrollan
3. Introducción: en la que se destaquen los aspectos más llamativos del trabajo
4. Desarrollo de contenidos
5. Conclusión: dificultades encontradas para realizar el trabajo, qué ha sido lo más interesante que han aprendido, qué faltaría por saber, opinión personal sobre el tema estudiado…
6. Bibliografía: donde aparecerán los libros, enciclopedias, las páginas web consultadas…
7.- Créditos: se hará constar el nombre de los participantes, grupo y fecha de finalización
Se tendrá en cuenta para la nota:
TRABAJO POWER POINT:
• Que el trabajo tenga una estructura coherente (no una recopilación de ideas inconexas)
• Que la redacción de los textos sea propia (nada de copiar y pegar)
• Que las imágenes o videos sean apropiados y relacionados con el contexto.
• Que los contenidos sean inteligibles tanto para los autores como para sus compañeros.
• Que los miembros del equipo hayan trabajado igualmente.
• Que esté escrito correctamente, sin faltas de ortografía.
EXPOSICIÓN:• La fluidez, corrección, soltura y amenidad en la exposición oral (no leer las diapositivas).
• Defender con acierto y de forma inteligible las preguntas que se hagan.
La evaluación incluirá una coevaluación por parte de los compañeros.
martes, 3 de noviembre de 2009
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